Постановка и развитие научно-исследовательской практики учащихся, проходящей в рамках школьного образовательного процесса, является особым видом педагогической деятельности, имеющим ряд существенных отличий от основных традиционных методов преподавания школьных дисциплин. Очень важной является проблема заинтересованности школьников работой над исследовательскими проектами. Разработка, совершенствование и применение методов мотивации учащихся к занятию творческой научной деятельностью в значительной степени обусловлена педагогическими и организаторскими талантами руководителей, которые используя индивидуальный подход к учащимся, способны создавать атмосферу заинтересованности среди школьников. Итогом этой работы становится ежегодная учебно-научная конференция «В науку первые шаги» для учащихся 1-4 и 8-11 классов, которая состоялась 27 февраля 2014 года на базе МОУ СОШ № 8 г.Новоузенска. В её работе приняли участие учащиеся из 10 общеобразовательных школ района. На конкурс было представлено 49 работ младших школьников (1-4 класс) и 37 работ от учащихся 8-11 классов. В процессе защиты рефератов на секциях учащиеся сумели раскрыть суть своей работы, главные направления, поделились собственными выводами, все выступления сопровождались презентациями, наглядными примерами. Каждый из выступавших увлекал слушателей темой своего выступления, особенно удачные работы,  вызывали дискуссии и массу вопросов, на которые выступавшие с удовольствием отвечали. Жюри оценило работы учащихся, в каждой секции все выступавшие были награждены дипломами и сертификатами участия. Уровень исследовательских работ достаточно высокий и это успех не только учащихся, но и научных руководителей (педагогов), которые помогли направить деятельность школьников в русло творческой деятельности, актуальности, подобрать интересные темы, направить по пути поиска и самовыражения.